Tomasz Zegar ur. w Warszawie w 1978 roku. Obecnie pracuję w Mazowieckim Biurze Planowania Regionalnego. Koordynuję jeden z najważniejszych projektów badawczych Samorządu Województwa Mazowieckiego „Trendy rozwojowe Mazowsza”. Jestem sekretarz Mazowieckiego Forum Terytorialnego i organizatorem Mazowieckiego Obserwatorium Terytorialnego czyli instytucji monitorującej rozwój regionu i wspomagającej podejmowanie decyzji w samorządach. Ukończyłem studia na Wydziale Geografii i Studiów Regionalnych Uniwersytetu Warszawskiego. Naukowo interesuję się rozwojem metropolii, przemysłem kreatywnym i rewitalizacją. Brałem udział w badaniu ewaluacyjnym Lokalnego Programu Rewitalizacji w Warszawie. W dzielnicy Wesoła programem tym objęte jest osiedle Zielona. Wielokrotnie współpracowałem z Urzędem m.st. Warszawy przy opracowaniu Raportu o stanie miasta, Strategii Rozwoju Warszawy i Społecznej Strategii Warszawy. Jako przedstawiciel samorządu marzy mi się harmonijna współpraca władz i mieszkańców polegająca na zaufaniu i współdziałaniu w osiąganiu wspólnych celów. Nie należę do żadnej partii politycznej. Startuje z 5 miejsca na liście Platformy Obywatelskiej z rekomendacji Polskiego Stronnictwa Ludowego.

Najważniejszą inwestycją, która zdecyduje o funkcjach i krajobrazie naszej dzielnicy jest Wschodnia Obwodnica Warszawy. Fakt jej powstania jest nieunikniony. Ze względu na piętno, które odciśnie w naszym sąsiedztwie, ważne jest jak najszybsze zaangażowanie samorządu i mieszkańców w ustalenie jej ostatecznego przebiegu i technologii niwelującej oddziaływanie na środowisko. Nie można zarządzać rozwojem dzielnicy w sytuacji, kiedy nie jest znany ostateczny kształt tej inwestycji.

Groszówka i Zielona są jednymi z najsłabiej zintegrowanych osiedli w Wesołej. W celu zmiany tej sytuacji potrzeba jest więcej przestrzeni wspólnych i miejsc otwartych, sprzyjających integracji mieszkańców.

Coraz częściej narzekamy, że internet odrywa nasze dzieci od rzeczywistości. Sami nie potrafimy zaproponować im czegoś równie atrakcyjnego w zamian. Rada dzielnicy powinna zadbać, aby dzieci szkół w Wesołej miały więcej okazji do poznania miejscowej historii, środowiska i walorów oraz częściej pracowały w grupach rówieśniczych.